Scuola per la partecipazione attiva delle donne allo spazio pubblico
Il centro documentazione donna Lidia Crepet organizza a partire dalla prossima primavera un corso di formazione per le donne che nel prossimo futuro intendano agire in modo attivo e competente nello spazio pubblico.
Negli ultimi tempi si è reso visibile nel nostro Paese, e non solo, un diffuso desiderio di partecipazione da parte di fasce della popolazione che sembravano da anni indifferenti e disinteressate alla vita pubblica.
Nella drammatica crisi che stiamo vivendo i movimenti hanno preso forme diverse, perseguito obiettivi più o meno concreti, ma hanno comunque riacceso la discussione, esposto critiche alla politica ufficiale, denunciato la distanza, come una volta si diceva, tra paese legale e paese reale.
In modo particolare le donne a partire dalla manifestazione del febbraio scorso hanno stupito per la capacità di organizzazione e di mobilitazione, per la decisa rivendicazione della propria dignità, per l’espressa volontà di essere soggetti protagonisti nella vita pubblica come in quella privata, per le caratteristiche transgenerazionali delle partecipanti.
Noi pensiamo però che queste forme partecipative corrano il rischio di svuotarsi con la stessa velocità con cui sono cresciute. Pensiamo anche che la partecipazione attiva debba nutrirsi di percorsi di formazione, di studio, di informazione, di discussione puntuale sui problemi che si vogliono affrontare. Con Hannah Arendt crediamo che si partecipi soprattutto lì, dove si è concretamente, dove si misurano insieme condizionamenti e nuove impreviste opportunità.
A nostro giudizio, il Comune di Cadoneghe, che tradizionalmente ha dato spazio alla presenza femminile nei diversi gradi dell'amministrazione, può costituire un esempio concreto per le donne che vogliano prendere parola nello spazio pubblico.
Le partecipanti alla scuola potranno poi fare scelte diverse: aspirare ad essere elette in consiglio comunale o negli organi della partecipazione scolastica o potranno semplicemente desiderare di essere cittadine consapevoli.
Ciò che importa è risvegliare la consapevolezza che la democrazia non si fonda mai su una delega tout court ai candidati/eletti e che la responsabilità della distanza e della scarsa comunicazione tra eletti ed elettori ricade su entrambi i soggetti, anche se non in eguale misura.
La complessità del nostro presente richiede competenze e opinioni fondate e argomentate, ma la crisi profonda che stiamo attraversando mette sempre più in luce la difficile relazione tra saperi esperti e politica; quest’ultima infatti sembra ignorare che le scienze sociali ed economiche sono pluriparadigmatiche e preferisce le semplificazioni che meglio rispondono a piccoli calcoli e interessi contingenti
La coscienza critica che vogliamo stimolare deve partire da un avvicinamento ai saperi esperti che verranno proposti, non necessariamente tra loro omogenei, e da una presa di parola fondata sulla soggettività e sulla esperienza delle partecipanti.
Le donne potranno portare alla politica un valore aggiunto solo se sapranno dar valore alla differenza e rifiuteranno facili omologazioni, pensiamo che molte di loro siano quei soggetti nuovi
in grado di tenere fermamente legata la politica alla dimensione etica che è necessaria e ineludibile.
Abbiamo articolato la scuola in due momenti, uno costituito da lezioni magistrali aperte a tutti e uno costituito da laboratori ristretti alle iscritte
Proponiamo una cadenza settimanale, di norma il martedì alle ore 18,00 presso la Sala consiliare del Municipio di Cadoneghe. Il corso si svolgerà in due fasi, la prima tra Aprile e Maggio e la seconda tra Ottobre e Novembre.
ci si iscrive inviando una mail con l'indicazione delle proprie generalità a
biblioteca@centrolidiacrepet.it .
E' previsto un contributo di iscizione di 20 € per la frequenza dei laboratori all'avvio degli stessi.
Programma :
1)
17 aprile 2012
Presentazione del corso a cura del Centro Crepet
Maria Luisa Boccia, docente di Filosofia politica a Siena
Le donne in politica tra autonomia, differenza e (s)comode subalternità
Risignificare le parole rappresentanza e partecipazione e discuterne
relazioni e contraddizioni.
2)
24 aprile 2012
Laboratorio n.1
Riconoscere i propri stereotipi e confrontarli
3)
2 maggio 2012
Francesca Gambarotto, docente di Economia dell’Università di Padova
La pluralità nel pensiero economico:
L’egemonia liberista e il paradigma evolutivo e istituzionalista
4)
8 maggio 2012
Laboratorio n.2
Le molte facce del potere
5)
15 maggio 2012
Lucia Piani , docente di Impatto Ambientale dell’Università di Udine,
La cultura della decrescita verso la conferenza di Venezia 2012
6)
21 maggio 2012
Laboratorio n. 3
I diversi paradigmi nel pensiero economico: analisi di articoli della stampa quotidiana
7)
22 maggio 2012
Laboratorio n. 4
Prendere decisioni
8)
9 ottobre 2012
Lucia Piani, docente di impatto ambientale all'Università di Udine
Come fondare giuridicamente i beni comuni.
9)
16 ottobre 2012
Francesca Gambarotto, docente di Economia all'Università di Padova
Sviluppo economico e sviluppo urbano.
10)
20 ottobre 2012
Giornata residenziale e laboratori relativi alle lezioni precedenti
11)
30 ottobre 2012
Antonio Draghi, architetto e urbanista
La difesa del territorio nell'intreccio tra istituzioni, scarsità di risorse e speculazioni.
12)
6 novembre 2012
Laboratorio n. 7
Il quartiere della discordia: gioco di ruoli
13)
13 novembre 2012
Catia Facco, funzionaria del Comune di Vigonza
Dall'elenco dei poveri al diritto di cittadinanza
14)
20 novembre 2012
Laboratorio n. 8
Emendare e ricostruire un regolamento comunale per l'assistenza.
15)
27 novembre 2012
L'esperienza dei sindaci dei comuni virtuosi.
16)
4 dicembre 2012
Proiezione del film
La politica del desiderio - L'originalità del femminismo italiano
Discussione e bilancio conclusivo dell'esperienza.
PAROLE CHIAVE
Partecipazione/ rappresentanza
Soggettività / differenza
Efficienza/ Efficacia
Crescita/Innovazione
Beni comuni /Modelli di sviluppo
Identità/ Radicamento
Pluralità dei paradigmi.
